不同的學(xué)者對(duì)待同行評(píng)審的邀請(qǐng)有不同的處理態(tài)度，是驚喜是煩惱，是接受是拒絕都經(jīng)歷了不用的階段，本期我們邀請(qǐng)查爾斯沃思英國(guó)編輯團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合其豐富經(jīng)驗(yàn)，教大家在不同階段該如何輕松應(yīng)對(duì)。譯文如下：
“Dear x, We would be grateful if you would kindly agree to act as a reviewer for this paper. The abstract appears at the end of this letter, along with the names of the authors. ”
期刊編輯經(jīng)常發(fā)送邀請(qǐng)同行評(píng)審的電子郵件。以上是我今天早上收到的一封郵件，也許你最近很幸運(yùn)地收到了一封類似的電子郵件？
請(qǐng)記住
這個(gè)過(guò)程不是隨機(jī)的，你被邀請(qǐng)對(duì)提交到期刊的稿件進(jìn)行同行評(píng)審，這是因?yàn)椋?/span>
你自己過(guò)去也發(fā)表過(guò)類似主題的論文，因此出現(xiàn)在期刊稿件工作流程中的搜索引擎（例如Scholarone）
對(duì)于特定的學(xué)科領(lǐng)域編輯而言，你已經(jīng)有名氣了
或者，被論文作者推薦為合適的評(píng)審
不管怎樣，下一步是什么？你是否應(yīng)該接受期刊編輯的要求，把你寶貴的時(shí)間花在為別人的研究進(jìn)行同行評(píng)審上呢？
你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在經(jīng)歷著我們本期所說(shuō)的“同行評(píng)審的5個(gè)階段”。
01
階段一：拒絕
學(xué)者，特別是學(xué)生，在收到同行評(píng)審請(qǐng)求時(shí)往往最初會(huì)做出拒絕的反應(yīng)。他們認(rèn)為：“為什么是我？” 我不夠好或經(jīng)驗(yàn)不足以被邀請(qǐng)為這個(gè)知名的期刊進(jìn)行同行評(píng)審。這是所謂“冒充者綜合征”（Impostor Syndrome）的一種常見(jiàn)表現(xiàn)。
我們的建議：Don’t worry！你已被邀請(qǐng)進(jìn)行同行評(píng)審，因?yàn)槟阋呀?jīng)足夠好了：你已被相關(guān)論文的作者之一推薦，或者你的姓名（和電子郵件）已被編輯收集。如果你真的有時(shí)間去進(jìn)行評(píng)審，請(qǐng)將此視為機(jī)會(huì)。
02
階段二：憤怒
當(dāng)人們收到要求同行評(píng)審的請(qǐng)求時(shí)，他們的下一個(gè)常見(jiàn)反應(yīng)是憤怒： 我沒(méi)有時(shí)間這樣做！這篇論文長(zhǎng)達(dá)8000字：這將花費(fèi)我一整天的時(shí)間！這對(duì)我有什么好處？學(xué)者們知道，同行評(píng)審?fù)且豁?xiàng)吃力不討好的任務(wù)。人們經(jīng)常說(shuō)這樣的話：“我所在的大學(xué)院系沒(méi)有把這當(dāng)作我工作的一部分。你發(fā)表的論文，一旦經(jīng)過(guò)同行評(píng)審(免費(fèi))，就會(huì)被放置在付費(fèi)專區(qū)，不是每個(gè)人都能訪問(wèn)它們！”
我們的建議：把同行評(píng)審看作一個(gè)機(jī)會(huì)：以積極的、具有建設(shè)性的方式為你的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)，同時(shí)在評(píng)估他人的文章時(shí)發(fā)展你的建設(shè)性批判技能。這是一個(gè)關(guān)鍵的可遷移的技能，可以在任何未來(lái)的就業(yè)，學(xué)術(shù)或其他方面為你提供良好的支持。
03
階段三：討價(jià)還價(jià)
考慮實(shí)際做個(gè)評(píng)估？這一過(guò)程的下一個(gè)共同階段往往是討價(jià)還價(jià)。學(xué)者們此時(shí)經(jīng)常給編輯寫信：“你只給了我三周時(shí)間來(lái)完成這篇論文的評(píng)審，但我需要更多時(shí)間。我現(xiàn)在很忙，忙于教學(xué)和管理，以及我自己的研究工作。我可以在六個(gè)星期后把論文還給你嗎？”“我能把這篇論文拿給其他同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)嗎？”我能請(qǐng)一位博士生和我一起工作嗎？“這些都是編輯們從潛在的同行評(píng)審那里得到的非常普遍的回復(fù)。
我們的建議：與編輯討價(jià)還價(jià)幾乎總是會(huì)得到積極的回應(yīng)(他們更需要你！)我們的建議是根據(jù)你自己的條件接受同行評(píng)審任務(wù)。
04
階段四：憂愁
學(xué)者們傾向于接受進(jìn)行同行評(píng)審，然后等到最后一刻才真正完成這項(xiàng)任務(wù)。我今天早上剛剛在截止日期前完成了對(duì)一篇日本期刊的評(píng)審。這很正常。在同行評(píng)審過(guò)程中，人們往往會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段；還有很多其他的工作，沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行評(píng)審。“我已經(jīng)同意這么做了，但是時(shí)間不多了”，“我要花比預(yù)期更長(zhǎng)的時(shí)間，要讓雜志失望了”，以及“編輯會(huì)怎樣看待我？”
我們的建議：每天騰出一些時(shí)間，關(guān)掉社交媒體和電子郵件，這樣你就可以坐下來(lái)完成同行評(píng)審等任務(wù)。編輯們已經(jīng)習(xí)慣了延長(zhǎng)截止日期和等待對(duì)論文的評(píng)審意見(jiàn)！
05
階段五：接受
在決定找些時(shí)間坐下來(lái)進(jìn)行評(píng)審之后，重要的是要記住你這樣做是為了學(xué)習(xí)到一些東西并做出積極的貢獻(xiàn)。試著以積極的心態(tài)去做這些事情，去尋找接受這篇論文的理由，一旦這篇論文做出修改，將有助于作者；而不是消極的、拒絕這篇論文。
收到期刊要求進(jìn)行同行評(píng)審的請(qǐng)求，可能會(huì)讓人畏懼，也可能讓人受寵若驚；與此同時(shí)，怎樣快速輕松地作出有效的評(píng)審意見(jiàn)，并成為一名“有用的”同行評(píng)審呢？如果作者想了解更多，可在我們的科研問(wèn)診群直接提問(wèn)，如希望我們組織一期以此為主題的線上直播或線下講座？請(qǐng)告訴我們。
——END——
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